中共四川文理学院委员会2020-2023年干部培训规划

为培养造就一支忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，深入实施学校“三步走”发展战略和“1234”总体部署，建成特色鲜明、优势突出的高水平应用型大学提供坚强的队伍保障，根据《干部培训工作条例》《2018—2022年全国干部教育培训规划》和《2019—2023年四川省干部教育培训规划》，结合学校干部教育培训工作实际，制定本规划。

一、总体要求

（一）指导思想
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，认真落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，以坚定信仰、增强党性、提高素质为重点，以增强执政本领为根本，坚持提高政治觉悟、政治能力，坚持围绕中心、服务大局，坚持联系实际、按需施教，坚持分类指导、务实管用，不断增强针对性和实效性，形成分层次、分类别、多形式、重实效、充满活力的干部教育培训体系，努力建设信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的干部队伍，培养造就一支适应特色鲜明、优势突出高水平应用型大学建设需要的高素质干部队伍，为加快学校事业发展提供坚强有力的组织保证和人才支撑。

（二）主要目标
坚持政治统领，突出政治素质，加强政治训练，严肃政治纪律，牢牢把住干部教育培训工作的正确政治方向。以习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容的理论教育更加深入，党性教育更加扎实，教育引导广大干部牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

以学校建设高水平应用型大学为目标，以专业能力培训更加精准有效为目的，提高广大干部综合素质、业务能力、奋斗精神、革命精神，使干部履职尽责的基本知识体系进一步健全、知识结构不断完善、综合素质不断提高，落实立德树人根本任务的思想自觉和行动自觉更加坚定，使各岗位干部适应新时代、实现新目标、落实新部署的能力有效增强，复合型领导干部的培养不断取得新进展。

二、培训内容

（一）习近平新时代中国特色社会主义思想教育

坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想摆在干部教育培训最突出的位置。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的主课、必修课。要坚持读原著学原文悟原理，既全面学、系统学，又分专题、分领域深入学，深刻把握思想的理论源泉、文化底蕴、实践基础，把握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。结合开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，推动学习教育往深里走、往实里走、往心里走。

（二）党的基本理论教育

组织广大干部深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，原原本本学习和研读经典著作，学习掌握马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学习掌握中国特色社会主义理论体系，学习掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，自觉坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观、方法论分析解决问题，增强战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维能力，真正做到真学真懂真信真用。

（三）党性教育

加强理想信念教育，教育引导党员干部挺起共产党人的精神脊梁。加强党章学习培训，加强党规党纪特别是政治纪律和政治规矩教育，引导干部知敬畏、存戒惧、守底线。加强党的宗旨和作风教育，引导干部深入贯彻以人民为中心的发展思想。加强党内政治文化教育，引导干部自觉增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。加强党史、新中国史、党的优良传统、中华优秀传统文化、爱国主义和世情国情党情教育，结合庆祝中国共产党成立100周年等重大活动开展党性教育，用好川陕革命老区红色资源。开展党内政治文化教育、政德教育、社会主义核心价值观教育，帮助干部筑牢信仰之基、从政之基、廉政之基，始终保持奋斗精神、革命精神，敢于斗争、善于斗争，增强斗争本领，提升精神境界，在时代大潮中建功立业。

（四）干部专业化能力培训

聚焦贯彻落实中央和省委重大决策部署，紧扣学校“三步走”发展战略和“1234”总体部署对干部素质能力的新要求，以讲政治、懂教育、善管理为目标，聚焦实务、聚焦能力，突出实践导向，精准开展专业化能力培训，实施“干部专业化能力提升计划”，组织开展务实管用的专题培训，引导和帮助干部、教学科研骨干不断提高适应高等教育改革发展的能力。

（五）干部知识体系培训

着力培养又博又专、底蕴深厚的复合型干部。加强党的路线方针政策和宪法法律法规学习培训，开展经济、政治、文化、社会、党建和哲学等各方面基础性知识学习培训，开展互联网、大数据、新媒体等新知识新技能学习培训。抓好意识形态、安全观、统一战线理论、民族、宗教、高教管理、保密、财务、应急管理、心理健康等干部履行岗位职责必备的基本知识体系方面学习培训。加强形势任务教育，引导干部、教学科研骨干统一思想，把握大局，居安思危，坚定信心。

三、完善分级分类培训

（一）党务干部

以提高政治素质，增强党性修养为根本，以组织体系建设为核心，围绕贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线开展业务培训，提高党员发展质量，探索创新基层党组织设置和活动方式，建设政治上绝对可靠、对党绝对忠诚、党务专业能力过硬的基层党组织带头人队伍。

从2020年起，学校采取多种形式对党务干部进行有针对性、全覆盖的培训。学校党校每年至少举办一期党务干部培训班，推荐党总支书记或党支部书记参加上级调训、培训。党总支书记或党支部书记参加培训平均每年累计不低于110学时（1天按8学时折算，以下同），每年参加不低于50学时的网络培训。

（二）处级干部

着力增强处级干部把握全局、科学决策、科学管理、务实创新等方面的能力，建设符合好干部标准的高素质干部队伍。

1.处级干部参加培训平均每年累计不低于110学时，每年参加不低于50学时的网络培训。学校每年有计划选派处级干部到上级党校、干部学院和党性教育基地接受系统理论教育和严格党性教育。

2.根据学校年度工作计划，每年举办至少2期干部（科级以上）专题培训，集中学习领会上级重大决策部署，研讨学校发展思路、改革举措、部署新学期工作等。

3.为加强党性锻炼、提高履职能力，学校党校每年至少举办一期处级干部培训班。新提拔处级干部须参加当年相应类别中层干部培训班，中层干部培训班可选派一定数量科级干部轮流参加。

（三）科级干部

以提高政治觉悟、行政能力、写作能力、业务水平和职业素养为重点，突出政治性、专业性、规范性和服务性特点，遵循高校干部成长规律，努力培养造就一支具有坚定政治立场、勇于开拓创新、充满活力的优秀科级干部队伍。

1.科级干部平均每年参加培训累计不低于90学时，网络培训学时数不低于50学时。除参加学校组织的集中培训外，学校有计划选派科级干部到上级党校、干部学院和党性教育基地接受系统理论教育和严格党性教育。

2.学校根据不同类别科级干部的特点和工作要求,有针对性地开展基于需求、重在实效的业务能力培训。加强机关综合科长、二级学院党政办主任实务培训，每年至少举办一次实务培训；加强对团总支书记、学工办主任的培训，每年至少举办一次业务培训；加强对教学科研办公室主任、教研室主任的培训，每年至少举办一次业务培训。新提拔科级干部须参加当年相应类别科级干部培训班。

（四）高层次人才

以提升思想政治素质、职业素养和创新创造能力为重点，突出政治引领，锤炼过硬本领，树立教书育人理念，弘扬科学家精神，培养一支结构合理、素质优良、具有竞争力的高层次人才队伍。

学校每年至少举办一期高层次人才培训班。党委组织部、人事处根据学校师资队伍培养办法，积极推荐高层次人才到国家干部教育机构、高层次人才研修班、教师教学发展研修班等参加培训；各二级单位围绕重点任务推进、人才培养等工作，适时选送高层次人才参加培训。

（五）辅导员

以全面做好立德树人工作为根本任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推动思想政治工作创新发展。着力构建岗前培训、日常培训、专题培训、调研交流为一体的立体化培训体系，打造政治强、业务精、肯奉献、有爱心、有情怀的稳定辅导员队伍。

学生工作部（处）负责辅导员岗前培训、日常培训，依托二级学院做好专兼职辅导员培训工作。每年举办辅导员职业素养系列培训、工作论坛，定期开展学生工作系统骨干培训，积极选派优秀辅导员参加校外培训、挂职锻炼和社会实践，鼓励辅导员完成职业规划、心理咨询、就业指导等专业培训并取得资格证书。

（六）党外干部

围绕学习贯彻中央统战工作精神，为加强党外干部的培养，努力提高党外干部的政治把握能力、参政议政能力、组织领导能力、合作共事能力、解决自身问题能力，每年适时举办党外干部专题培训班，主要针对民主党派、知联会和无党派知识分子中的中青年骨干，培养党外后备干部。

四、建强培训保障体系

（一）统筹干部教育培训资源。充分利用国家、省市和学校各级干部培训基地等干部教育培训资源，加强与中共四川省委党校（行政学院）等干部教育培训单位开展交流协作，推动优质培训资源共享，支持、选派干部到各级党校、行政学院、社会主义学院等干部教育培训机构或高校进行脱产培训。

（二）加强培训师资队伍建设。按照政治合格、素质优良、结构合理的原则，建设高素质干部教育培训兼职师资队伍。整合校内外师资资源，加大名师培训吸收力度，把优秀人才纳入干部教育培训师资体系。完善兼职教师选聘和管理，建立符合干部教育培训特点的师资准入与退出以及激励机制。

（三）加强课程教材建设。以适应高校干部学习特点和提升履职能力为导向，加强我校干部教育培训课程和教材体系建设，打造培训品牌项目，凝练精品课程。改进授课方式方法，开展研讨式、案例式、模拟式、体验式、辩论式课程建设，探索运用访谈教学、论坛教学等方法，提高授课质量和培训效果。用好全国干部学习培训教材，结合学校实际，开发符合实际需求的干部培训教材。

（四）加强干部教育培训平台建设。积极探索适应信息化发展趋势的网络培训有效方式，推行线上线下相结合的培训模式。进一步加强与中国教育干部网络学院的合作，完善学校“干部在线学习中心”建设，实现全校科级以上干部及党务、思政干部网络学习全覆盖。支持和引导广大干部有效利用网络平台自主学习。利用全国干部教育培训电子档案系统，建立我校干部教育培训电子档案。

（五）提供经费保障。确保干部教育培训工作的经费投入。坚持干部教育培训经费列入学校年度专项经费预算制度。完善有关规定，加强干部教育培训经费管理，厉行勤俭节约，保证专款专用，提高使用效益。

五、健全培训制度

（一）完善培训需求调研和计划制度。坚持按需培训的理念，突出业务需求和岗位需求，把需求调研贯穿培训全过程。每年度培训实施前，开展深入细致的需求调研，科学制定当年的具体培训计划。干部所在单位要根据工作需要和干部成长需要，主动提出培训需求，共同参与制定实施干部培训培养计划。

（二）健全培训组织管理制度。加强干部教育培训全程精细化管理，建立健全培训跟班管理制度，注重发挥学员临时党支部和班委会作用，强化学员自我管理。健全组织调训制度，完善学员选派机制，统筹协调各级调训，防止多头调训、重复培训等问题。各党总支、相关职能部门要认真履行工作职责，形成规范有效的干部学习培训的管理机制。

（三）健全干部教育培训考核评价制度。探索全面考核评价干部培训效果的机制办法，综合评价学习态度和表现、理论知识掌握程度、党性修养和作风养成情况以及解决实际问题的能力等。建立干部培训学习档案，完善培训情况登记、反馈、跟踪管理等制度。强化培训结果的使用，将干部参加教育培训的情况和表现纳入干部年度考核内容，并作为考察、识别、使用干部的重要依据。

（四）建立干部教育培训工作督察制度。学校定期按照相关要求，主要围绕干部教育培训工作的政策要求、重大任务贯彻落实情况，对校内二级单位、各党总支开展督促检查和情况通报。将选派干部参加调训、组织开展干部教育培训情况纳入处级领导考核和党总支书记抓基层党建述职评议考核重要内容。

六、加强组织领导

（一）学校党委统一领导。学校党委将干部教育培训工作纳入整体工作部署和年度重点工作，统筹谋划，加强领导。建立干部教育联席会议机制，定期研究和解决干部教育培训工作中问题，督促项目落实，加强对牵头部门的协调指导。建立健全领导干部讲党课、作报告和谈心谈话等制度。

（二）党委组织部和党校组织实施。在学校党委领导下，党委组织部和党校负责干部教育培训工作的组织协调和综合管理。做好年度干部教育培训计划、组织和落实工作，组织策划学校主体培训项目，统筹分配年度培训任务，统筹干部校外培训的选派和管理工作，积极对接上级部门和培训机构，争取优质培训资源。

（三）有关部门协调配合。按照学校年度干部教育培训计划，项目有关部门要紧密结合培训任务和培训项目，密切配合，从严管理，力戒形式主义，务求取得实效。各党总支、各相关职能部门要按照职责分工，认真落实好相关任务和要求，各司其职、形成合力，全面提升学校干部教育培训工作的质量。同时，项目有关部门负责做好培训工作总结。